2º ARRAIÁ DA SAGRADA FAMÍLIA

A ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA FECHA O SEMESTRE COM  CHAVE DE OURO.

Prefeito Nego e 1ª dama d. Solange ao lado de Jesuíno e Assucenna

A rainha dos carroceiros em seu porsante

DESTA VEZ, REFERIMO-NOS AO  GRANDE EVENTO JUNINO, DESTA QUARTA-FEIRA. COM ENGAJAMENTO DE TODA EQUIPE, DO PORTEIRO AO DIRETOR, DO ZELADOR AO PROFESSOR, DA ESCOLA A COMUNIDADE NÃO PODERIA  OBTER OUTRO RESULTADO A NÃO SER O SUCESSO!!

COMEÇAMOS ÀS 9 HORAS COM DESFILE DE CARROÇAS SAINDO DA ESCOLA SÃO ROQUE COM DESTINO AO CAPIM DURO, ONDE FOMOS RECEBIDOS PELA COMUNIDADE COM MUITOS APLAUSOS. DEPOIS DO DESFILE PELAS PRINCIPAIS RUAS FIZEMOS A PREMIAÇÃO PARA CARROÇAS MAIS COMPLETAS- ORNAMENTAÇÃO MAIS REAL E ANIMAÇÃO.

Quadrilha mirim "Balancê"

EM SEGUIDA FOI APRESENTADO O CASAMENTO CAIPIRA ENSAIADO PELA COMUNIDADE.

PELA PARTE DA TARDE HOUVE QUADRILHAS, CONCURSOS, DESFILES ,  COMIDAS TÍPICAS E SHOW COM KADU E OZECLETICUS.

Barraca de comidas típicas

COMEÇAMOS A TARDE COM A QUADRILHA MIRIM “BALANCÊ” QUE NÃO SE INTIMIDOU DIANTE DO PÚBLICO E FEZ A FESTA. NA SEQUENCIA HOUVE O DESFILE DA GAROTA JUNINA, CASAL CAIPIRA E CONCURSO DE FORRÓ, AMBOS BEM REPRESENTADOS PELOS NOSSOS ALUNOS. NA ABERTURA DESTES DESFILES VIMOS O GLAMOUR DA NOSSA  RAINHA DO MILHO, CAMILA, ALUNA DO FUNDAMENTAL 1.

Aluna Camila - nossa rainha

DEPOIS DE APURADOS OS VOTOS FICOU ASSIM A CLASSIFICAÇÃO: PARA A GAROTA JUNINA, 1º LUGAR ROBERTA  E 2º LUGAR VALÉRIA AMBAS DA 7ª SÉRIE “A” E PARA O  3º LUGAR O JURADO PONTUOU MARIA GRAZIELE DA 6ª SÉRIE A.

PARA O CASAL CAIPIRA, OS RESULTADOS FORAM OS SEGUINTES: 1º LUGAR TAMIRES E JONES, 8ª “A” E 2º LUGAR NAZARÉ E ROMÁRIO DA 8ª “B”.

Desfile de carroças

JÁ NO CONCURSO DE FORRÓ TIVEMOS COMO VENCEDORES, MATHEUS E ELAINE,  COMO PRIMEIROS COLOCADOS E MARIANO E LAIANE COMO SEGUNDOS COLOCADOS.

Grupo de Senhoras do Capim Duro

TIVEMOS AINDA A PARTICIPAÇÃO DO GRUPO DE SENHORAS DA COMUNIDADE DO CAPIM DURO QUE FEZ O PÚBLICO DELIRAR COM SEUS “BRINQUEDOS DE RODA”, EM SEGUIDA A QUADRILHA “ARRASTA-PÉ” DA SEDE SOB O COMANDO DO DAVID, THIAGO E JUNIOR E PARTICIPAÇÃO DO CANTOR ALAIM BRASIL QUE ABRILHANTARAM NOSSO EVENTO COM SEUS PASSOS SINCRONIZADOS E MUITOS XAXADOS.

Quadrilha Arrasta-pé

E FINALIZANDO NOSSO EVENTO, NADA MELHOR QUE KADU E OZECLETICUS, PARA FIZERAM NOSSO ARRAIA “TREMER” E O POEIRÃO COBRIR. NINGUEM CONSEGUIU FICAR PARADO DIANTE DE SOM DE QUALIDADE PUXADO POR ESTA BANDA.

ENFIM, UMA FESTA MARCADA COM BRILHO, EMPENHO, ORGANIZAÇÃO E MUITA DIVERSÃO.

Povo se diverte ao som de Kadu

AQUI AGRADECEMOS AOS NOSSOS PATROCINADORES: O COMERCIANTES DE FÁTIMA, COMERCIANTES DO POVOADO CAPIM DURO, DR. VALDÉRIO, ADELMO DA FUNERÁRIA DE POÇO VERDE – SERGIPE E NOSSO GRANDE INCENTIVADOR PREFEITO NEGO, QUE SE FEZ PRESENTE AO LADO DA 1ª DAMA D. SOLANGE, COMO TAMBÉM A SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO PROFª GILDETE DO ROSÁRIO.

O NOSSO  MUIIIIIIIIIITO OBRIGADO!!!! A TODOS!!

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AERÓBICA NA ESCOLA

Esportes como futebol, vôlei e basquete são os preferidos entre jovens estudantes. Mas na Escola Sagrada Família, o que fez  sucesso entre os alunos das séries finais do Ensino Fundamental foi projeto Aeróbica na Escola.

Para promover saúde e bem estar, a aula de Educação Física ficou a todo pique nesta última semana. Primeiro os alunos fizeram uma pesquisa sobre os benefícios das atividades físicas e os tipos de exercícios. Em seguida, os professores João Ricardo e Jeffson, acompanhados pela monitora Maria Simone partiram para as aulas práticas, com muito som e movimento.

Os mesmos convidaram a professora de aeróbica, Charlene, que assumiu o comando e fez a galera sacudir seus corpos. Foram 60 minutos de muita descontração, muito suor e satisfações espalhadas nas faces do alunado, que já cobrou à direção por mais vezes esta aula.

PROGESTÃO

Andeia-Lucivan-Genivalda-Paula e Rogério

Com o objetivo de tornar a gestão cada vez mais qualificada e participativa, o Programa de Capacitação de Gestores – Progestão promove a capacitação continuada de diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos, secretários e representantes dos colegiados escolares, das redes estadual e municipais de ensino.

O programa realiza atividades que permitem criar vínculos entre as situações de aprendizagem oferecidas e a prática cotidiana das escolas, com vivências voltadas para o desenvolvimento de habilidades profissionais necessárias para a atuação na área de gestão escolar.

A capacitação dos gestores é realizada em parceria com o Conselho Municipal de Educação (CME), com o objetivo de melhorar o desempenho profissional e a qualidade do serviço institucional.

Dessa forma, a Secretaria da Educação prioriza o acesso à formação continuada, garantindo oportunidades de profissionalização da gestão escolar para atingir os seguintes Objetivos específicos:

• Desenvolver competências e habilidades profissionais, a partir da problematização de situações vivenciadas no cotidiano da gestão escolar;

• Possibilitar a integração da equipe técnica e pedagógica, otimizando os processos de trabalho, com vistas a um melhor desempenho dos docentes e discentes;

         • Implementar procedimentos, com vistas a um melhor atendimento à comunidade escolar, relativos tanto aos processos administrativos quanto aos pedagógicos;

•  Propiciar a formação de gestores das escolas municipais, disseminando a gestão democrática na rede pública de ensino;
• Valorizar a prática profissional e a construção de conhecimentos da equipe de gestão e do colegiado escolar;

• Desenvolver plano de gestão que possibilite mudanças significativas no processo de gestão democrática da escola.

  Aos nossos representantes: Ana Paula, Lucivan, Marcos Rogério e Genivalda, SUCESSO NESSA JORNADA!!!

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SAÚDE, SEXUALIDADE E JUVENTUDE

A sexualidade, uma das características mais importantes do ser humano, está presente desde os primórdios da vida. O ser humano é movido por suas pulsões libidinais direcionadas à busca do prazer e estas se manifestam muito precocemente. Manifestações sexuais podem ser visualizadas em imagens ultrassonográficas de fetos do sexo masculino, como por exemplo a ereção peniana. Já as meninas desde os primeiros dias de vida apresentam lubrificação vaginal. Estes comportamentos são uma demonstração da potencialidade biológica para o desenvolvimento da sexualidade. Sensações sexuais estão presentes durante todo o desenvolvimento da criança, desde a amamentação até o início pubertário, quando então há uma intensificação destas sensações. É com a chegada da puberdade, com o desenvolvimento físico, que o ser humano se torna apto a concretizar a sexualidade plena através do ato sexual propriamente dito, que permite tanto obter prazer erótico como procriar.

Estas explicações, entre outras foram dadas aos nossos alunos pela enfermeira Denise, a convite de professores e direção da Escola Sagrada Família.

Em nossa sociedade sexo ainda é um tabu e os problemas relativos à sexualidade são muito freqüentes. Aqui a Enfermeira frisou as doenças sexualmente transmissíveis.

Ao final nossos alunos pareciam em êxtase com a brilhante palestra.

 Acompanhar desde cedo o processo de desenvolvimento pode ajudar o adolescente a prevenir problemas futuros como abuso sexual, gravidez não desejada, promiscuidade ou dificuldades sexuais propriamente ditas como frigidez, impotência sexual, ejaculação precoce, etc.

 Obrigado, Denise, em atender ao nosso convite e parabéns pela palestra!!

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REUNIÃO DE PAIS E MESTRES

Reunião de pais e mestres não é um mero evento protocolar, que a escola organiza com o objetivo de dar algumas satisfações aos pais. "O objetivo das reuniões é compartilhar interesses e missões tendo em vista os benefícios para o aluno", define a pedagoga Isa Spanghero Stoeber, uma das autoras do livro Reunião de Pais - Sofrimento ou Prazer?, da editora Casa do Psicólogo.

Compartilhar é mesmo a palavra quando se fala nessas reuniões. Afinal, a relação entre a escola e os pais deve ser de parceria, como ressalta Carmem Silvia Galluzzi, autora do livro Propostas para reunião de Pais, da Editora Edicon. Para ela, as reuniões têm um grande poder de aproximar famílias e escolas. "Os pais recebem orientações, esclarecem dúvidas e, assim, estabelecem uma relação de confiança e cooperação com os professores."

Do ponto de vista social, estar presente nas reuniões também traz benefícios aos pais e, consequentemente, ao aluno, pois a troca de vivências é grande. É importante que os pais dos alunos se conheçam e troquem experiências.
Com esse foco que a Escola Sagrada Família realizou com êxito a 1ª reunião do semestre, que foi organizado junto aos professores da seguinte forma:

5ª Séries – conduzido pelos professores Bonfim, Daniela e Ricardo.

6ª Séries – Adilson e Jeffson

7ª Séries – Elany e Joelma

8ª Séries – Camila e Luiz Antonio.

Eja – Francielle e  Luis Carlos

Houve também uma sala específica, conduzida pelo coordenador Carlos Cesar. Enquanto que O diretor teve contato com todos os pais, pois o mesmo visitou todas as salas.

Ao final numa só linguagem foi perceptível que, participar das reuniões de pais e mestres é muito importante para aproximar família e escola. E estas têm de se respeitar mutuamente. Se os pais criam uma relação de competitividade com a escola, alimentando o costume de falar mal dos professores, da organização do local e dos gastos, por exemplo, é possível que a criança também passe a desrespeitar a instituição, o que pode prejudicar seu desenvolvimento escolar. A proximidade e a confiança entre escola e família, quando transmitidas aos alunos, fazem com que eles se sintam mais seguros, aprendam mais e se relacionem melhor.

A ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA AGRADECE A PARTICIPAÇÃO MACIÇA DOS PAIS E A COLABORAÇÃO DOS PROFESSORES.

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1ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE

Com o  conceito conhecido mundialmente como 4 Rs: reduzir, reutilizar, reciclar e recuperar, O palestrante GLEBERVAL NUNES, chefe do escritório da EBDA fez seu discurso.  O gestor que não se alinhar a esse pensamento e demorar mais a se sensibilizar para a questão ambiental perderá o bonde da história. Não haverá lugar no mercado de trabalho para quem não entender que é preciso se preocupar com a natureza.

A escola, então, deve assumir seu papel dentro da comunidade, chamar funcionários, pais e moradores do entorno, mesmo que não tenham filhos matriculados, para discutir melhorias e tomar atitudes em favor do meio ambiente.

Para dar o primeiro passo e começar a tornar o ambiente escolar sustentável, foram  sugeridos  a troca de lâmpadas incandescentes por fluorescentes, a oferta de lanches e refeições naturais, a captação de água da chuva, a permeabilização de canteiros com plantas e árvores e o investimento em reciclagem e numa horta escolar. Tudo isso explicando os motivos de cada atitude e promovendo o engajamento e a sensibilização.

Para que um projeto ecológico seja completo, é preciso ir mais a fundo nas noções de sustentabilidade. De acordo com Regina Migliori, consultora em cultura e paz da Unesco a Organização para a Educação, Ciência e Cultura, das Nações Unidas, nos últimos 15 anos muitas instituições tomaram providências, como economia de água e reciclagem. “Essas ações são relevantes, mas não mexem no cerne da questão, não mudam o modelo", adverte. “É importante que as escolas revejam seus valores sobre o desenvolvimento e sobre o processo educativo."

A formação de cidadãos conscientes, preparados não apenas para o mercado de trabalho, mas também para a necessidade global de agir com responsabilidade ecológica, depende, segundo Regina, de a escola partilhar sua responsabilidade: “Hoje, o comum é colocar-se numa postura passiva em relação à comunidade. Muitas reclamam que as famílias não cooperam, que não há integração, mas não basta diagnosticar. É preciso agir."

A Escola Sagrada Família Parabeniza nossos alunos pela brilhante participação do Projeto I Semana do Meio Ambiente, como também os professores envolvidos Luiz Antonio (titular da disciplina Economia e sustentabilidade), Regiane e Joelma.

Estão de parabéns também todos os profissionais da área que fizeram acontecer esta programação  do Projeto:

DATA: 03/06/2011

13h30min: ABERTURA

Texto de boas vindas –

 Professora Ana Carina Borges

 Coreografia com os alunos da Escola

 Floriano Peixoto - Sede

14h: PALESTRA COM GLEBERVAL NUNES

14h30min: Apresentação Teatral com a

 Escola Santa Cecília – Povoado Serra Velha

15h: PALESTRA COM O  PROFESSOR

JONIELTON

15h30min: Apresentação musical com a

 Escola Dom Bôscoly – Povoado Bananeira

15h50min: Apresentação de paródias com a

Escola N. Sr das Graças – Povoado Bomfim

16h10min: Apresentação do Coral Ecológico e Recital de Poesias

Escola Sagrada Família – Povoado Capim Duro

16h30min: Apresentação de desfile com roupas

recicladas com todas as escolas envolvidas

 no evento.

16h50min: Considerações finais e agradecimentos

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INTERPRETANDO COM DRAMATIZAÇÕES

Observando grande dificuldade de leitura e interpretação de texto pelos alunos da 8ª série, além de apresentar uma falta de motivação com textos e por terem pouco contato com a leitura, a professora Camila resolveu montar um projeto, onde os alunos irão ler e fazer dramatizações, trazer para a sala de aula notícias do seu dia- a- dia e através dessas atividades os alunos serão estimulados a ler e compreenderão a importância da leitura para sua vida.

Assim foram mostrados os primeiros passos para concretização do Projeto em que os alunos encenaram algumas interpretações de romances lidos.  

Foi perceptível que os alunos adquiriram contato com textos, pois através da dramatização eles passam a se comunicar e ter sua própria autonomia com idéias e com um vocabulário mais extenso

Verificou-se a importância do desenvolvimento desse projeto, pois através dele os alunos vão-se conscientizar da importância da leitura para sua vida.

Parabéns Professora Camila.

(mais fotos no orkut: emsfba@yahoo.com.br)

PROJETO - O MUNDO FANTÁSTICO DA LITERATURA

 PROJETO - O MUNDO FANTÁSTICO DA LITERATURA

(Público Alvo/ Alunos da Educação Infantil Pré-Escola I, II e III)

Data de Execução: 15 de Abril de 2011 das 7:30 às 11:30h

Transitar no universo fantástico da literatura é voar sem limites, é um deslizar sobre a imaginação, e compreender a necessidade de revelação da essência humana através da linguagem.

A literatura tem o poder de nos acariciar através da palavra, ultrapassa as fronteiras da fantasia, produz uma nova forma de olhar e enxergar o universo. Através do “Era uma vez”... nos tele transportamos para os caminhos do indizível, intocável, extraordinário. E como num passe de mágica, voltamos à realidade com um simples“... E foram felizes para sempre”. Literatura é sentimento, emoção, sensibilidade, liberdade, percepção, vida.

A literatura não necessita estar enclausurada nos baús de histórias e nas estantes das bibliotecas, ao contrário, necessita ganhar sentido e embalar as fantasias e realidades que existem na arte literária.

Observando a ausência de um trabalho voltado para o lado mágico, fantástico, proporcionado pela literatura é que este projeto se fez necessário. Na oportunidade cabe destacar que as narrativas clássicas da literatura tiveram um enfoque diferenciado, atual, problematizando e educando através da arte e da beleza estética. Diante disso, os alunos puderam realizar viagens pelas veredas de imaginação e mergulhar nas entrelinhas dos significados dos contos que  trabalhados. 

Por Agnaldo Almeida Santos 
(Graduando em Letras pela Universidade Federal de Sergipe e Pedagogia pela Faculdade do Noroeste de Minas)

Agente Admistrativo da Escola Municipal Sagrada Família - Núcleo 01

email: agnaldo_ufs@yahoo.com.br